ARKETİPSEL KADİM SEMBOLLER, İMGELER, SIRLAR, GİZLER, ve GİZEMLER  EĞİTİMİ

EĞİTMENLERİMİZ:

Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

Psk.Elmira İskenderova BAŞ

İlahiyatçı & Dr.Aysun CANER

Felsefeci Hakan Fatih KARAKAŞ

Dinler Tarihçisi İskender MEDENİ

“İMGELEM İNSANLIĞIN İLK VE TEK ORTAK DİLİDİR.”

Bilinçaltı zihin ile ilgili biri misiniz? Ben kollektif bilinçaltı zihin okyanusunun derinlerindeki mağaralardaki hazineleri keşfetmek istiyorum diyenlerden misiniz? O zaman bu eğitim sizin için biçilmiş kaftan olabilir.

Bir zamanlar insanların sadece imgeleyebildiğini ancak ve ancak imgelem üzerinden , semboller üzerinden  “düşünebildiğini” ve sadece bunlarla iletişim kurabildiğini biliyor muydunuz? Bundan dolayı sembollerle, imgelerle  düşünme becerisi beynimizin  en temel, en kadim becerilerinden biridir. Ancak modern çağlarda teknolojinin de gelişmesi ile  bu kadim becerilerimizden kopmak zorunda kaldık. Sonuç insanın en başta kendisine, kendi doğasına ve çevresine , yabancılaşması oldu.  

İnsanlık tarih boyunca dilin sınırlarını aşan duygularını, düşüncelerini ve hayallerini imgeler ve semboller ile anlatmıştır. Antik Yunanistan’daki  Felsefe okullarının bir prototipi olan ezoterik gizem okullarının dili sembol ve imge dili idi. Doğrusu imge ve sembol dili sadece mistisizmin veya felsefenin dili değil aynı zamanda doğanın dili idi. Çünkü bütün evrensel yasalar, imge ve  semboller aracılığı ile insanın algısında yer tutabilirler, ve oraya tutunabilirler.

İnsan dillerinin soyut ve karmaşık entelektüel felsefi , dini  fikirleri ifade etmekte yetersiz kaldığını fark eden ezoterik gizem okulları aşkın bilgilerini korumanın ideal yöntemi olarak sembollerin ve imgelerin dilini seçmişlerdir. Çünkü bir sembol onun anlamını bilen bilgeler için ifşa edici olabiliyordu. Bunun yanında sembolün anlamını bilmeyen ve bilebilmesi de mümkün olmayan avam kesimi kadim bilgilerden uzak tutarak bu bilgilerin avam kesimler tarafından tahrif edilmesinin önüne geçilmiş oluyordu.

Günümüzde insanlık Mısır çöllerindeki devasa piramitleri ve yapıları hayranlıkla izlemektedirler. Bu piramidi yapmak için kaç milyon  devasa taş kullanıldı? Bu devasa taşlar çok uzaklardan ilkel şartlarda nasıl taşındı? Vs.vs .  Oysa asıl hayret etmemiz gereken şey birbirleri ile 60.000 yıl boyunca hiçbir fiziksel teması olmamış  Afrika kıtasındaki antik Mısırlılar ile Güney Amerika kıtasındaki Aztek,  Maya kabilelerinin nasıl olup da aynı evrensel sembol dilini kullanabildiğidir. İnsan ırkı evrensel dili olan imge ve sembolleri okumayı öğrenene kadar huzura eremeyecektir.

Kadim çağların aydınlanmış düşünürleri arkalarında düşünen insanların anlayabileceği formüller ve sırlar bırakmışlardır. Ancak bu formüller, semboller ve sırlar bilgisiz kişilerin ellerinde kötü amaçlar için kullanılmasın diye kadim sırlar her zaman  imge  ve sembol perdeleri ile örtülmüşlerdir.  İşte İmge Terapi akademisinin düzenlediği bu eğitimde bu perdeler aralanmaktadır. Bu nedenle eğitimimize hayatın derin gizemlerini semboller ve imgelerle birlikte idrak etmek isteyen ve bu donanıma sahip kimseler katılabilirler.

Şu dünyaya   insan ayak bastı. O ayaklar dünyada yürüdü. O ayaklar yürürken yeryüzünde izler bıraktı. İnsanlık olarak yaşadığımız dünyada ayak izleri bıraktık: Yaşarken biz bu dünyayı şekillendirdik. Ancak dünya da bizi ve beynimizi imgeler, semboller , arketipler aracılığı ile şekillendirdi. Yaşadığımız dünyada insan olarak bizim hamurumuzu yoğurdu, bizi ve beynimizi şekillendirdi. Çünkü yaşadığımız dünyaya uyumlanmak zorundaydık. Şu dünya yaşamı,  hamurumuz üzerinde , beynimiz üzerinde imgeler, semboller, arketipler yani soyut izler bıraktı. Bu eğitimimizde tıpkı bir izci gibi insanlığın en kadim  ortak aklı olan kollektif bilinçdışındaki bu izlerin izini  sürüyoruz. Bu eğitimimiz  sayesinde insanlığın yer yüzündeki yolculuğunun en derin anlamına, insanların imge ve sembollerinin  izlerini sürerek ulaşmaya çalışacağız.

Bu eğitimimizde insanlığın bir yolcu gibi bu dünyadan geçerken bıraktığı her önemli  imgenin, sembolün ve arketipin fotoğraflarını tıpkı bir safarideymiş gibi çekeceğiz.

Şu yeryüzünde şu anda 7000 civarı dini inanç. Ancak hepsinin kökeni “BİR”.

Şu an yeryüzünde 6000 civarı yaşayan dil var. Ancak Hepsinin kökeni “BİR”

Şu an yeryüzünde bir çok farklı insan var. Ancak hepsi aynı atadan geldiği için aslında hepsi  “BİR”

Tasavvuftaki Vahdet-i Vücut nazariyesine göre her şey zaten “BİR”

Bu eğitimimiz imgeler ve arketipler aracılığı ile bu büyük “BİRLİĞİ” gözle görünür haline getirecektir.

Bu eğitimimizden sonra kendinizi tüm evren ile kendinizi “BİR ve BÜTÜN”  hissedebilirsiniz.

Bu eğitimimizde evrensel imge ve arketiplerin izini sürerek bu muazzam büyüklüğün ve birliğin merkezine yolculuk yaparak, o muhteşem “BİRLİK” ile bütünleşeceğiz.

Eğitimimizde Jung’un ortaya koyduğu en önemli 300 arketipi ve bu 300 arketip arasındaki bağlantıları, benzerlikleri , ve bu arketiplerin insanlık üzerindeki etkilerini, inceleyeceğiz. Eğitimimiz klasik bir “Kahramanın Yolculuğu” eğitimi değildir. Çok daha ötesidir.

KİMLER KATILABİLİR

Bu eğitimimiz tedavi veya terapi bilgisi içermez. Bundan dolayı bu eğitime bir lisans diploması olan veya lisan (üniversite) öğrencisi olan  herkes katılabilir. Daha önce 1,2 ve 3.Basamak İmge Terapi Eğitimi alan Hekim ve psikologlar bu eğitimin 1.Modülünü aldığında bu eğitim onlar için 4.Modül eğitim olarak sayılacaktır. Kontenjan sınırlıdır. Kontenjanlarda İmge Terapi akademisi üyelerine öncelik verilecektir. Kontenjanımız sınırlı olduğu için organizatörler uygun gördükleri zaman ve durumlarda katılmayı arzulayanlardan eğitim durumlarını gösteren mezuniyet belgesi isteyebilirler, mülakat ile kursiyer kabul edebilirler.

SERTİFİKALANDIRMA

Eğitim sonunda dijital katılım sertifikası verilecektir.

Bu eğitim daha önce imge terapi 1,2, ve 3 modülleri alan kursiyerlerimiz için 4. Modül olarak değerlendirilecektir. Eğer daha önce 1,2,3 modülleri alınmadı ise o zaman bu eğitim sadece Kadim İmge ve Semboller eğitimi olarak değerlendirilecektir. Bu doğrultuda sertifika verilecektir.

Tarih ve Süre:

1.Modül Eğitimimiz 23 Aralık 2022 Cuma akşamı 20.30-24.00 başlayacak ve devam eden  cuma akşamları aynı saatte toplam 10 Haftada tamamlanacaktır. İmge Terapi Akademisi eğitimin tarihlerini değiştirme hakkını kendinde saklı tutar. Tüm modüller Ayrı ayrı ücretlendirilecektir.

AYRINTILI BİLGİ VE KAYIT İÇİN

GSM: 0 535 278 62 63

Web Sitemiz

www.imgeterapi.net

İnstagram Hesabımız:

https://www.instagram.com/imge.terapi/

Whats app grubumuz:

https://chat.whatsapp.com/FMTGQIzWAXi2Ohp6mfkSgw

Telegram grubumuz:

https://t.me/imgeterapi

e-mail: [email protected]

SONRADAN İZLEME İMKANI:

Eğitimimizin videolarını size vereceğimiz şifre ile internet sitemize giriş yaparak oradan tekrar seyredebileceksiniz.

PLATFORM

Tüm eğitim zoom uygulaması üzerinden online olarak gerçekleştirilecektir.

EĞİTİM PROGRAMI İÇEERİĞİ

4.MODÜL:

Bu Modül Kadim Semboller ve İmgeler Eğitimimizin ilk modülü olmakla birklikte daha önce imge terapi eğitimi almış olan psikoterapisstler için 4.modüldür. 

23 Aralık 2022 Cuma akşamı başlayacak ve toplamda 10 Cuma akşamı boyunca 

saat 20.30 – 23.30 saatleri arasında gerçekleştirilecektir.

—————————————————————————————-

GİRİŞ

DERS: İlkel Sanat, Mağara Sembolizmi (2 SAAT)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş)  

DERS: Sanatta Sembolizm (1 SAAT)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş)  

DERS: Sanatta Sembolizm Atölyesi ( 2 SAAT)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş)  

——————————————————————————————————–

DERS: Tasavvufi Semboller, Ders Kodu ETMT—85 (4 SAAT)

Eğitmen: İlahiyatçı & Dr.Aysun Caner

———————————————————————————————————-

Şamanizm ve Şamanik İmgeler & Semboller , DKSİ-154

SÜRE: (4 SAAT)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş)  

DERS: Hayvanların Sembolizmi, Ders Kodu DKSİ-12

SÜRE:  (1 SAAT)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş) 

DERS: İnsan Yaşamı ile İlgili Semboller, Ders Kodu DKSİ-102

SÜRE: (2 SAAT)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş) 

DERS: İnsan Yaşamı ile İlgili Semboıller Atölyesi

SÜRE: (1 SAAT)

 DERS: İnsan Bedeninin Sembolizmi (Ders kodu: MPH B13)-(DKSİ-112)

SÜRE: (2 SAAT)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş) 

DERS: İnsan Bedeni Sembolizmi Atölyesi 

SÜRE:  (1 SAAT)

—————————————————————————————-

DERS: Çin ve Uzakdoğu Sembolleri

SÜRE ( 4 SAAT)

Konuk Eğitmen: Teosofist, Felsefeci Hakan Fatih Karakaş

DERS: Tüm Kaynaklarıyla Teosofi ve Teosofiye Filozofik Bakış

SÜRE:  (2 SAAT)

Konuk Eğitmen: Teosofist, Felsefeci Hakan Fatih Karakaş

DERS: Vahdet’ül Vücut Nazariyesi ve Muhiddin İbn-ül Arabi

SÜRE: (2 SAAT)

Konuk Eğitmen: Teosofist, Felsefeci Hakan Fatih Karakaş

-Değerlendirme Atölyesi (Joker Atölye 2 Saat)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş) 

5.MODÜL

 10 Cuma akşamı boyunca  saat 20.30 – 23.30 saatleri arasında gerçekleştirilecektir.

—————————————————————————————————

ASTROTEOLOJİ VE KOZMİK SEMBOLLER, (DERS KODU, DKSİ-12)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

Sayıların Sembolizmi

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Pisagorcu Müzik ve Renk Teorisi (Ders kodu: MPH B17)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş) 

-Balıklar, Böcekler, Hayvanlar, Sürüngenler ve Kuşlar 1. Bölüm (Ders kodu: MPH B18)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş) 

-Çiçekler, Bitkiler, Meyveler ve Ağaçlar  (Ders kodu: MPH B20)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş) 

-Taşlar, Değerli Taşlar , Metaller  (Ders kodu: MPH B21)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş) 

– Elementler Sembolizmi  (Ders kodu: MPH B23)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist  Elmira İskenderova Baş)

-Labirent İmgesi & Rune Sembolleri

Eğitmen: Elmira İskenderova BAŞ

   KADİM EĞİTİM SİSTEMİ, DERS KODU; MPH B2

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Doğru yaşamın Bilgisi

-Celsus ve Hristiyanlık

-Britanya ve Gallerin Druid sembolleri

-Mitra ve Hristiyan Sembollerinin Karşılaştırılması.

GİZLİ CEMİYETLER VE ONLARIN KADİM SEMBOLLERİ  1 , DERS KODU MPH B3

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Gnositik İmgeler

-Simon Magus ve Basilides

-Abraxas

-Gnostik Uluhiyet Kavramı

-Odin İmgeleri ve Gotik Semboller,

GİZLİ CEMİYETLER VE ONLARIN KADİM SEMBOLLERİ 2 (DERS KODU, MPH B4)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Küçük ve Büyük Sırlar

-Orfeus, Eleusis , Baküs, Dionisos İmgeleri

HERMES TRİSMEGİSTUS’UN HAYATI VE ÖĞRETİLERİ (DERS KODU, MPH B6)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Piramitlerin ve Sfenksin Gizemleri (Ders kodu: MPH B7)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Bakire İsis & Bakire Meryem (Ders kodu: MPH B8)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

– Kadim zamanların evrensel tanrısı: Güneş (Ders kodu: MPH B9)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Zodyak ve Burçları  (Ders kodu: MPH B10)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Kadim Dünyanın Harikaları (Ders kodu: MPH 12)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

      -Kabile Totemleri DKSİ-150

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

KADİM TANRILAR VE ATLANTİS EFSANESİ , DERS KODU, MPH B5)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Ölen Tanrılar Miti

-Atis ve Adonis İmgeleri

-Temmuz ve İştar Mitleri

-Sabazius riti

-Semendirek İmgeleri

-Ritüeller ve Maji (Ders kodu: MPH B22)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Hermesçi Simya, (Ders kodu: MPH B24)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Kabala Sembolleri, (Ders kodu: MPH B25)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Kabalacı Kozmogeni 1, (Ders kodu: MPH B26)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Kabalacı Kozmogeni 2, (Ders kodu: MPH B28)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Sefirot Ağacı, (Ders kodu: MPH B27)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Oyun Kartlarındaki Sembolizm, (Ders kodu: MPH B29)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Gül-Haç Kardeşliği (Ders kodu: MPH B31)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Gül-Haç Öğretileri ve İnançları (Ders kodu: MPH B32)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-On beş Gül-Haç ve Kabala Tablosu (Ders kodu: MPH B33)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

6.MODÜL

      10 Cuma akşamı boyunca  saat 20.30 – 23.30 saatleri arasında gerçekleştirilecektir.

——————————————————————————————————————–

-Simya Sembolizmi , (Ders kodu: MPH B34)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Simya Teorisi ve Uygulaması 1.Bölüm (Ders kodu: MPH B35)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

– Simya Teorisi ve Uygulaması 2.Bölüm (Ders kodu: MPH B36)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Hermetik ve Simyasal Figürler, Gizli Formüller, (Ders kodu: MPH B37)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Simyasal Evlilik, (Ders kodu: MPH B38)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Spakspere ve  Gül Haçlılar, (Ders kodu: MPH B39)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Gizli Alfabeler (Kriptogram), (Ders kodu: MPH B40)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Hür Masonik Semboller, (Ders kodu: MPH B41)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Mistik Hristiyanlık Sembolleri, (Ders kodu: MPH B42)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Haç ve Çarmıh, (Ders kodu: MPH B43)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Mahşer Sembolleri, (Ders kodu: MPH B44)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Amerikan Yerlilerinin Sembolizmi, (Ders kodu: MPH B45)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Homer’in Altın Zinciri, (Ders kodu: MPH B46)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Pisagor’un Hayatı ve Felsefesi (Ders kodu: MPH 13)

Eğitmen: Psikolog & Psikoterapist Elmira İskenderova BAŞ

-Arketip Nedir? Arketip ve Sembol İlişkisi (Ders Kodu  ÇÇ 20)

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Jung’un Temel Arketipleri

Psikolog Reyhan Hüner Gürlerköy

-Jung’un Belirlediği en önemli 300 Arketip

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

-Jung’un 300 Arketip Arasındaki İlişkiler

Eğitmen:Uzm.Psk.Tuncay ÖZER

Değerlendirme Atölyesi